Музыковедение Аннотация к статье << Назад Нина Валентиновна Романова (1894–1970) и её педагогическое наследие Черкасова З.В. Статья освещает деятельность музыкального педагога Нины Валентиновны Романовой, отражает и характеризует процессы становления и формирования профессионального музыкального и театрально-сценического образования в начале и на протяжении ХХ столетия в России. Новые веяния в мире искусства начала ХХ века обусловили зарождение музыкальной дисциплины, которая в разные исторические периоды именовалась «ритмической гимнастикой», «ритмопластикой», «ритмикой». Идея создания данного предмета принадлежит профессору Женевской консеватории Э. Жак-Далькрозу, создавшему в 1911 г. Институт музыки и ритма. Одним из первых педагогов, кто начал практиковать метод Э. Жак-Далькроза в России, стала Нина Валентиновна Романова. Немалый интерес представляют труды-рукописи Н.В. Романовой, иллюстрирующие ее учебную методику по ритмической дисциплине, что позволяло учащимся получить объемный багаж музыкальных знаний и практического опыта концертной, артистической деятельности. Труд Н.В. Романовой высоко ценился ее учениками, – многие из них впоследствии стали народными артистами СССР и РСФСР. Поскольку ранее уникальная педагогическая деятельность Н.В. Романовой, как, впрочем, и её имя, лишь кратко и изредка упоминались в научных исследованиях, данная статья восполнит лакуны исторического музыкознания и послужит вкладом в отечественное музыковедение. Ключевые слова: Нина Валентиновна Романова, метод Э. Жак-Далькроза, народная консерватория, ритмика, музыкальное образование. DOI: 10.25791/musicology.6.2025.1439 Стр. 37-43.