Музыковедение Аннотация к статье << Назад Исполнительская интерпретация как критерий компетентности будущего концертного исполнителя Стачинский В.И., Ротерс Т.Т. Данная статья посвящена проблеме соответствия компетентностного подхода к образованию будущего концертного исполнителя с формированием его мировоззренческой парадигмы, на основе которой он может самостоятельно принимать решение об интонировании смысла, ориентируясь на теоретические знания, художественные закономерности организации исполнительских средств и собственный вкус. Критерием такой сформированности в результате согласования междиссциплинарных образовательных программ должна выступить методологическая модель, направленная на эффективность процесса создания грамотной, художественно значимой исполнительской интерпретации. И чем глубже компетентность в уяснении стилистических норм определенной исторической эпохи, в формообразовании и музыкальной драматургии, в умении «расшифровать» композиторский текст исполняемого произведения, тем ярче проявится его собственная индивидуальность, тем успешней представляется его реализация в избранной профессии. Именно дискретность мыслительных процессов в постижении идей музыкального произведения обеспечивает исполнителю коммуникативную связь со слушателем. Его дальнейшая профессиональная деятельность возможна лишь с обретением системы ценностей в музыкально-педагогическом процессе при условии личностного творческого роста в соответствии с выработанными в процессе обучения мировоззренческим убеждениям и идеалами. Ключевые слова: будущий концертный исполнитель, контекстуальное мышление, исполнительская интерпретация, дискретность, сукцессивный процесс, образно-ассоциативное пространство, компетентностный подход, профессиональное мировоззрение, инсайт. DOI: 10.25791/musicology.4.2024.1372 Стр. 33-38.