Музыковедение Аннотация к статье << Назад Скрипичная школа Московской консерватории: к вопросу об уникальности педагогического опыта Сафонова Е.Л. В статье исследуются проблемы, связанные с педагогическим наследием уникальной скрипичной школы, которая сложилась в Московской консерватории в середине 20 века. Автор предлагает к рассмотрению три основополагающих объекта педагогического опыта: систему «учитель – ученик»; игровой процесс; создание исполнительской интерпретации. Ключевые слова: Московская консерватория, скрипичная школа, музыкальная педагогика, исполнительская интерпретация. E-mail: aloisa@yandex.ru