Музыковедение Аннотация к статье << Назад Творческое решение гармонических задач как путь к глубинному познанию структуры музыкальной ткани Девуцкий В.Э. Продолжительный опыт работы со студентами разных специальностей в Воронежском музыкальном колледже имени Ростроповичей позволил автору воплотить в педагогическую практику идею о стилистическом изучении предмета, когда за три года обучения студенты знакомятся фактически со всеми системами гармонического языка от эпохи Возрождения до ХХ столетия. И это не только обзорные теоретические сведения, но и анализ сочинений, игра на фортепиано, ансамблевое пение хоровых партитур. Большое внимание уделяется гармонизации басовых и сопрановых мелодий, базовыми принципами которой автор решил поделиться с коллегами. Отмечаются трудные для восприятия молодых музыкантов перестройки сознания (своеобразные пороги перцепции), преодолеть которые можно за счет изменений тематического плана предмета «Гармония» и с помощью направленного на эстетический (в идеале – на художественный) результат процесса гармонизации. Ключевые слова: преподавание гармонии, стилистическое воспитание музыканта, решение гармонических задач. DOI: 10.25791/musicology.7.2025.1443 Стр. 26-39.