Музыковедение Аннотация к статье << Назад Литературно-музыкальные гостиные: учебно-методический модуль Михайлов Илья Евгеньевич В статье представлен методический опыт разработки сценариев литературно-музыкальных гостиных. Заложенная выдающимся советским музыкантом-педагогом Д.Б. Кабалевским интеграция различных областей искусства актуальна и сейчас. Литературно-музыкальная гостиная открывает широкие возможности творческого вдохновения, применение различных видов самостоятельной и коллективной деятельности, является отличным средством формирования единства эмоциональной и интеллектуальной сфер психики. Литературно-музыкальная гостиная как форма организации учебной и досуговой деятельности отличается особой духовной атмосферой, эстетикой оформления: особое пространство – камерный зал музея, читальный зал библиотеки; возможностью погружения в ту или иную историческую эпоху, путешествие во времени и географии в мире литературного слова и музыкальных звуков. Она предполагает общение-диалог, совместное обсуждение музыковедческой темы с непременным оформлением стихотворными и прозаическими художественными текстами. Целью исследования стало выявление критериев при разработке сценариев литературно-музыкальных гостиных. Разработанные на базе критериев тексты литературно-музыкальных вечеров опубликованы в методическом сборнике, а сами вечера частично реализованы в формате камерного пространства сцены. Ключевые слова: литературно-музыкальная гостиная, критерии разработки сценариев, литературно-музыкальный спектакль, концертное исполнение, творческий проект. DOI: 10.25791/musicology.7.2021.1202 Стр. 27-30.